Os objetivos dessa dinâmica contemplava: Perceber
que na história da Ciência, teorias e modelos são aprimorados ou substituídos
por outros melhores; Observar como as teorias de
modelo atômico foram apresentadas ao longo do tempo e como se deu a evolução do
pensamento a cerca do tema; Dinamizar através de um
jogo interativo os Modelos Atômicos de Dalton, Thomson e Rutherford-Bohr.
O jogo contem quatro caixas e dentro das
caixas estão os modelos atômicos. Os alunos colocam a mão dentro da caixa e
pega no que seria um exemplo de um modelo atômico . Para dinamizar mais,
dividimos a sala em grupos e todos dos grupos tinham a chance de colocar a mão
na caixa e da uma resposta, sendo que a resposta era do grupo. O grupo com
maior número de acerto era o campeão.
Período de realização: 2º bimestre de 2014
